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【登陆】音乐教育请在放松和快乐中进行

本文摘要:小时候是人生旅行的起点,好的开始会给孩子带来一生的利益。

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小时候是人生旅行的起点,好的开始会给孩子带来一生的利益。随着幼儿早期教育事业的发展,音乐在早期教育中的发展,逐渐被和尊重。

现在更多的家长意识到音乐教育对儿童身心发展的重要性。神秘的音乐效应音乐教育从身体语言、理解、感情、个性和社会性方面对孩子的身心发展具有最重要的意义。音乐教育可以提高儿童大脑的发展,提高儿童运动能力,提高语言、感觉能力、记忆力、想象力和思维能力的发展,提高儿童个性的发展等。据英国《周日泰晤士报》报道,美国加州大学戈登肖教授的科研小组对78名4岁左右的幼儿进行了试验。

他们把这些孩子分成三两组,一组自学莫扎特和贝多芬的钢琴曲,一组自学电脑,一组不拒绝接受类似的训练。然后,用拼图游戏测试和比较孩子的智力。最初,3组孩子的智力几乎没有差别,9个月后,自学音乐的孩子的分数平均上升了35%,其他2组孩子完全没有上升。

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研究人员表示,幼儿期是大脑推理小说能力和空间想象力开始构成的阶段。在这个阶段,大脑思维模式更容易构成,可以永久维持。因此,在这个阶段,拒绝接受音乐训练,不会使大脑形成一个通融的模式,可以大大提高大脑的推理小说能力和空间想象力。

请求放开,这只是音乐和教育,很多家长想起的是坦率、认真、勤奋等语言。说到音乐教育,很多家长立刻想起让孩子学习琴和唱歌,指出这个专业的乐器弹奏和舞蹈是音乐活动的全部。这只是一种非常功利的音乐观。

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音乐是人类表达思想、感情和生活状态的一种方式,乐器弹奏和舞蹈意味着音乐活动的一种形式。过于强调技术的乐器自学和舞蹈自学,只是教孩子用于某种乐器和舞蹈,没有给孩子带来幸福的音乐体验,也没有破坏他对音乐的创造力和想象力,成为离开音乐就弹琴、离开音乐就不能唱歌的孩子。

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幸福是王道对幼儿阶段的音乐活动来说,音乐自学主要是教育手段,通过音乐自学使孩子在语言表达、数字概念、肢体协商、记忆力、与人恋爱合作等方面得到更高的提高,通过音乐智能发展其他智能一般来说,日常音乐活动有唱歌、喜欢音乐、主题活动、乐器弹奏等。唱歌不是让孩子唱准音,而是让孩子体验唱歌的幸福。

喜欢乐曲是为了提高孩子对美的感觉力,主题活动和乐器弹奏的重点是发展孩子的动作协议、恋爱能力等。因此,父母不应该太坦率地看待音乐教育。更重要的是,孩子们不应该轻率地成为音乐家,而应该享受音乐给他们带来的幸福。


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